Mis Investigaciones en Arquitectura:

  Jorge Bravo Bresani (Lima, 17 de julio de 1916-Íbidem, febrero de 1983) fue un ingeniero, economista, empresario y docente universitario peruano. Es, junto a Pedro G. Beltrán y Manuel Ulloa Elías, uno de los economistas que ha realizado importantes aportes al pensamiento económico en el Perú.1​2​ Biografía Hijo de José Julián Bravo y Sara Bresani. Cursó sus estudios escolares en el Colegio Sagrados Corazones Recoleta de Lima. Luego ingresó en la Escuela Nacional de Ingenieros, graduándose como ingeniero de minas en 1949.3​ Se desempeñó como catedrático principal en la Universidad Nacional de Ingeniería. En 1963 pasó a ser catedrático de temas económicos de la Universidad Mayor de San Marcos y la Universidad Nacional Agraria La Molina. De esta última fue decano de la Facultad de Ciencias Sociales (1966). También fue profesor de Economía Política en el Centro de Altos Estudios Militares (1959-1981), la Academia de Guerra Aérea (1962-1970) y la Academia Diplomática de Lima (1969-1971).

  VALOR Término procedente de la economía, donde representaba la cuantificación del precio de los bienes producidos. Inicialmente se hizo depender el valor de una mercancía de la utilidad del objeto, pero posteriormente A. Smith estableció que el valor dependía de la cantidad de trabajo empleado para su producción y comercialización, distinguiendo, además, dos clases de valor: el valor de uso y el valor de cambio. El término fue utilizado posteriormente en filosofía, a partir del siglo XIX, preferentemente en el ámbito de la reflexión ética, desplazando el uso de términos como "bien" y "bueno". En este sentido, el valor es aquella cualidad que apreciamos en un objeto moral; es decir, es una cualidad, no una cosa; y se manifiesta en relación con la conducta humana, que hace patente dicha cualidad. Nietzsche, por ejemplo, se refiere a los valores como al fundamento de la comprensión del mundo y de la vida. Para Max Scheler, los valores se captan a través de la activid

  POSESIÓN (TENER)       La Posesión (tener) (Τὸ ἔχειν) se expresa de muchas maneras. Por de pronto indica lo que imprime una acción en virtud de su naturaleza o de un efecto propio: y así se dice, que la fiebre posee al hombre, que el tirano posee la ciudad, que los que están vestidos poseen su vestido. También se entiende por el objeto que padece la acción: por ejemplo, el bronce tiene o posee la forma de una estatua, el cuerpo posee la enfermedad; además lo que envuelve con relación a lo envuelto, porque el objeto que envuelve otro, es claro que lo contiene.  Decimos: el vaso contiene el líquido, la ciudad contiene los hombres, la nave los marineros; así como el todo contiene las partes. Lo que impide a un ser moverse u obrar conforme a su tendencia, retiene este ser. En este sentido se dice: que las columnas sostienen las masas que tienen encima; que Atlas, como dicen los poetas, sostiene el cielo. Sin sostén, caería sobre la tierra, como pretenden algunos sistemas de física. En el

 Criterio: Criterio de la verdad El criterio de la verdad es la norma para fijar la veracidad, la certeza de nuestro conocimiento; el testimonio que confirma y atestigua la justeza de nuestras ideas; el grado de concordancia entre nuestras sensaciones y conceptos y la realidad objetiva.  Para el idealismo, el criterio de la verdad no se halla fuera de la conciencia humana, en la realidad objetiva, sino en las sensaciones, en las ideas del sujeto, en la claridad y exactitud de los conceptos, &c. Desde el punto de vista del idealismo, es difícil distinguir entre lo veraz y lo falso, entre lo real y lo fantástico.  Otro criterio de la verdad es, en cambio, la experiencia, la práctica, comprendida no sólo en el estrecho sentido del único acto de la comprobación, del experimento o de la experiencia individual, sino, ante todo, en el sentido de la práctica histórico-social de los hombres.  “La concepción de la vida, de la práctica, debe ser la primera y fundamental concepción del conocim

Conocer: Qué es Conocer: Cayetano Acuña Vigil Conocer es averiguar por medio de capacidades intelectuales la naturaleza, cualidad y relaciones de las cosas. La palabra conocer proviene del vocablo latino cognoscĕre, formado por el prefjo co- (del latín cum), que significa 'com', y el verbo gnōscere, que expresa 'saber o tener noción'. El conocer es una acción que realiza el sujeto con el fin de tener una noción o idea de algo o de alguien y, así poder decidir y actuar en relación a ello. El conocer se basa en investigar para obtener información y conocimiento sobre un asunto, materia o ciencia. Asimismo, es distinguir una cosa sobre otra. La palabra conocer alude al relacionamiento con alguien, persona con la que no se mantiene propiamente una amistad, por ejemplo: conozco al Ministro, conozco a la cantante Shakira. En el ámbito del Derecho, la palabra conocer es entender un asunto con facultades legítimas para ello. Existen diferentes tipos de conocimientos como: cient